9 декабря 2022 года в центре «Точке роста»  учащиеся 8 классов приняли участие во всероссийских открытых уроках по ранней профессиональной ориентации «Шоу профессий»: «И пазл сложится». За трудом каждого специалиста-строителя стоит долгое и упорное освоение профессиональных навыков. Им необходимо постоянно учиться новому и идти в ногу со временем. Как воспитать в себе нужные качества и развить навыки, как построить блестящую карьеру в сфере строительства? Об этом учащимся 8-х классов на онлайн-уроке «И пазл сложится», рассказали эксперты строительной отрасли. Они поделились со школьниками профессиональными секретами, рассказали о востребованных строительных профессиях и перспективном направлении – 3D-печати домов и малых архитектурных форм.

В центре  «Точка роста» ГБОУ СОШ с. Хворостянка состоялся  день самоуправления. 8 декабря на базе  центра «Точка роста» учащиеся 10 класса провели для учащихся 8-х классов открытый урок «Практическая работа по получению водорода» (с использованием оборудования для проведения опытов и подготовке к ОГЭ) Что такое водород? Каковы его свойства? На эти и другие вопросы, восьмиклассники получили свои ответы в ходе открытого урока, провели который ребята из Совета старшеклассников. Опыты удались!!!

7 декабря в нашей школе прошел единый Урок доброты. Цель занятия: сформировать в сознании детей понятия «доброта» и «милосердие»; развивать коммуникативные  навыки детей; способствовать  воспитанию человеческих взаимоотношений, отзывчивости, милосердии  к окружающим,  друг к другу, стремления совершать добрые дела и поступки. В ходе проведения мероприятия  акцентировалось  внимание учащихся на том, что милосердие и  доброта – одни из важнейших качеств воспитанного человека. Ребята говорили о наших ежегодных акциях «Горячее сердце», о девизе этих акций: «Чтобы помочь другому человеку, не обязательно быть сильным и богатым, — достаточно быть добрым».

6 декабря 2022 года учащийся 10 класса ГБОУ СОШ с. Хворостянка Куцанкин Владислав выступил на муниципальном родительском собрании по использованию учащимися профильных классов цифрового оборудования центра «Точка роста» и применение его в личных достижениях. С помощью современного оборудования абсолютно каждый ученик нашей школы имеет возможность получить новые знания, ответы на интересующие его вопросы и приобрести практический опыт, может определиться с будущей профессией.

«Об этом говорю, основываясь на своём опыте. Мне всегда нравились биология и химия, в домашних условиях я пытался проводить какие-то небольшие исследования, а с открытием центра «Точка роста» я смог полностью погрузиться в изучение этих предметов на более высоком исследовательском уровне: освоил работу цифрового микроскопа, датчиков цифровой лаборатории по биологии и химии программы Releon (датчик измерения температуры, pH), датчики цифровой лаборатории по физиологии и нейротехнологии BiTronics. Знания, полученные на занятиях в центре «Точка роста», безусловно, помогли мне определиться с выбором предметов для изучения на профильном уровне и в дальнейшем сдавать химию и биологию в форме ЕГЭ.В результате в этом учебном году я стал победителем школьного и участник окружного уровня Всероссийской олимпиады школьников по биологии и химии, участник регионального конкурса «Первый среди равных». Этот конкурс проведен региональным центром для одаренных детей по результатам участия в школьных профильных сменах, организованных в прошлом учебном году в нашей школе на базе центра «Точка роста». Полученные практические знания позволили мне принять активное участие обучающихся курсах регионального центра «Вега». За четыре месяца я прошел 4 дистанционных курса в региональном центре для одаренных детей и набрал достаточное количество баллов. По рейтингу этих курсов я был зачислен на очные профильные смены: в сентябре на курс « Анатомия растений 10», в октябре «Органикум 10» и сейчас я подал заявку на курс «Медицинская биология 10». Обучение в центре мне очень нравится, занятия очень насыщенные, как теоретически, так и практически.  В течение двух недель в центре занятия проводят преподаватели вузов и ведущие лекторы региона, проводят экскурсии на предприятия и учреждения Самарской области по соответствующему профилю. Поэтому я призываю всех использовать такую уникальную возможность изучать и исследовать с помощью полученного школами нашего района цифрового оборудования в рамках национального проекта «Образование» и применять свои знания на практике, достигать высоких результатов и исполнять заветные желания в выборе своей профессии.

Семь золотых правил для учителя

Анкета №1

Анкета №2

Заповеди молодому учителю

Инструкция. Как проводить родительское собрание

Листы для самооценки работы учащихся

Методические рекомендации молодому специалисту при подготовке к уроку

Описание  наставнической деятельности

Памятка молодому учителю при подготовке к уроку

Памятка «План самоанализа современного урока в рамках ФГОС»

Современные педагогические технологии в начальной школе в рамках ФГОС

Памятка «Типы уроков ФГОС»

Памятка для молодого учителя и наставника

Мое педагогическое эссе

Программа наставничества

Мои публикации

Советы 

Многие дети увлекаются предметами естественнонаучного направления. И полученное оборудование в рамках нацпроекта «Образование» — цифровые лаборатории только еще больше привили любовь к предметам химия, биология и физика. Учащиеся 4-11 классов приняли участие во Всероссийской олимпиаде школьников на школьном этапе (369 человек 97,6%), в том числе и по предметам естественно-научного цикла.

Очень приятно, что учащиеся нашей школы  Куцанкин Владислав и Вдовина Дарья стали активными участниками профильных смен в региональном центре для одаренных детей «Вега» : по биологии «Избранные главы ботаники», «Анатомия растений 10», по химии «Водород-чистая энергия 10», «Введение в химическую технологию 10″, Органикум-10».  По окончании прохождения дистанционных курсов они набрали максимальное количество баллов и автоматически были рекомендованы для зачисления на профильные смены. Молодцы ребята!!!

С 8 по 10 ноября прошли школьные методические объединения учителей естественно-научного цикла и учителей математики и физики. Педагоги обменялись опытом работы на цифровом оборудовании центра «Точки роста» с показом презентации: Организация проектной деятельности с использованием цифрового оборудования «Точки роста» (Тураева Марина Викторовна, учитель биологии и химии), ; Особенности работы с одарёнными и мотивированными детьми в рамках базового и профильного естественно-научного образования в условиях реализации федерального проекта «Успех каждого ребёнка» нацпроекта «Образование» с использованием оборудования цифровых лабораторий на базе центра «Точка роста» (Рязкова Наталья Александровна);  Организация внеурочной деятельности по биологии, с использованием оборудования центра «Точка роста» (Трифонова Татьяна Яковлевна); Организация исследовательской деятельности по физике с использованием средств центра образования «Точка роста» (Молчанова Анастасия Александровна)

Второй год во время каникул учащиеся Хворостянской школы с удовольствием посещают профильную смену в рамках дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Использование биологических цифровых лабораторий в исследовательской деятельности школьников» и  проводятся занятия естественно-научной направленности.

В настоящее время в Самарской области в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» появилась возможность оснащения школ современным цифровым оборудованием. Внедрение этого оборудования позволяет качественно изменить процесс обучения в школах, так как цифровые лаборатории предоставляют достоверную информацию о биологических процессах и объектах.

«Уже вторые каникулы я посещаю профильную смену Центра «Точка роста», мы проводили мониторинг параметров человека, провели исследования «Сокращения мышечных волокон», «Сокращения сердца и их отражение в ЭКГ» и «Ритмы мозга и спектральный анализ ЭЭГ».  «Точка роста»  позволила мне приобрести  опыт в данных исследованиях. Я уверен, что знания полученные на занятиях в Центре «Точка Роста», помогут мне при сдаче экзаменов и выборе дальнейшей профессии», — рассказывает  ученик 9 «В» класса Мамаев Михаил.

Учащиеся Хворостянской школы наряду со школьниками больших городов и крупных мегаполисов имеют возможность заниматься на современных образовательных площадках.

 — В процессе экспериментальной работы учащиеся приобретают опыт познания реальности, являющийся важным этапом формирования у них убеждений, которые, в свою очередь, составляют основу научного мировоззрения, — говорит педагог Центра «Точка роста» Марина Викторовна Тураева.

27  октября 2022года на базе ГБОУ СОШ с.Хворостянка , прошёл школьный семинар: «Использование современного кабинета в учебно-воспитательном процессе ОУ»

Учитель географии Гнидина Надежда Ивановна провела открытый урок в современном кабинете №28 ТОЧКА РОСТА по географии  в 6 классе по теме: «Изображение Земной поверхности»  в рамках  школьного методического объединения учителей естественно -научного цикла .

На уроке были представлены  методы и формы работы учителя с учащимися .  Использовались технологии проблемного обучения, здоровьесбережения ,   ИКТ ,технология развития критического мышления через чтение. Ученикам были предложены интерактивные задания разработанные учителем, тестирование с помощью приложения Plickers ,дифференцированные по уровню сложности задания для закрепления изученного материала. Практическая значимость представленного урока отражена в результатах учебной деятельности и развития компетенций учащихся в соответствии ФГОС.Открытый урок  полностью соответствует требованиям ФГОС и  получил положительную оценку  педагогов, был рекомендован для использования в работе с детьми.Разработка урока пополнила банк методических разработок образовательной социальной сети «РroШклу.ru» https://proshkolu.ru/user/gnidin555/file/4498646/

4 октября 2022 года в ГБОУ СОШ с. Хворостянка был проведён Всероссийской открытый урок по предмету ОБЖ приуроченный к 90 — летию со дня образования гражданской обороны. Занятие было направленно на формирование у воспитанников ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих в организации. К проведению урока был привлечён учитель ОБЖ Говорухин И. В. В ходе урока до учащихся была доведена информация об истории создания и развития системы гражданской обороны, о правилах безопасного поведения на водных объектах, действия в условиях различного рода чрезвычайных ситуациях.